线上课开课了，为做好线上教学工作，保证教学质量，公共教学部督导组在王政主任的带领下进行了近七周的教学检查工作。进入线上课堂针对是否按时上课、教学资源是否充分和上传、教学过程实施等进行听课、检查、记录，发现问题及时沟通解决。

一.课路历程

1.受超星平台容量所限，平台提供的线上教学“活动”不能顺利实施，督导教师与授课教师研究解决方法；

2.督促极个别教师充实线上资源，使其形式多样化，并指导其上传；

3.改进并完善教学环节，并根据教学目标，采用恰当的线上教学“活动”方式；

4.强化细节，如提醒超星直播课，设置回放功能，以利于学生课后复习巩固。

二.特色亮点

1.灵活运用学习通中的主题讨论、选人、抢答、测验、作业等活动；

2.课堂全程以适当的时间为节点发布任务指令；

3.《医学信息技术应用》和《护理信息技术应用》利用思维导图，引导学生掌握任务的工作流程，达到翻转课堂的教学效果；

4.通过讲小故事，趣味识英语单词。

三.整体情况

大部分教师至少于课前10分钟登录学习通，进入“班级”发布签到；依据教学资源的充分度，设计符合本学科特点的教学实施过程；针对学习任务点采用多种“活动”形式，调动学生学习的积极性，并注重考核学生的学习效果；所有学科的线上教学较以前趋于成熟。