疫情防控期间，药学系结合实际情况制订线上教学实施方案，有序地安排线上教学和管理工作，落实“老师不停教、学生不停学、质量不降低”的教学要求。为推进教学改革，发挥优秀教师在线教学的示范引领作用，搭建教师相互交流学习平台，促进不同学科专业教师相互学习和借鉴，进一步提高教师线上教学业务水平，提高人才培养质量，药学系于本学期校历第13周开展线上教学公开课活动，青年教师苏丹、刘丹、张松瑶、苗雪松、代婷婷积极参与此次授课活动，全体教师进行听、评课。

一、以学生为中心，精心准备，各显神通

为发挥线上教学的优势，确保线上教学与线下课堂教学质量同质等效，五位教师针对课程特点，教学实际要求，利用“腾讯会议+学习通+QQ群”或者“QQ群直播+学习通” 等组合方式顺利开展线上教学。

二、以教学为导向，方式改变，质量不变

五位教师教学风格各异，使用网络平台不同，但都尝试混合式教学，课前发布任务单，用案例分析、课堂讨论、随机点名等多种方法与学生互动，注重调动学生的学习积极性，互动良好，课后布置作业，巩固学习成果。

三、以评价为促进，相互观摩，取长补短

此次活动获得了老师们的一致好评，听课教师填写在线课程教学质量评价表，同时召开线上教学经验交流会，老师们对本次活动的教学设计、教学环节提出了切实、中肯的建议：在教学设计上教师要把握课程节奏，突出重难点，呈现教学层次感；注意挖掘思政元素，推进思政育人和专业育人的融合；探索线上课堂对学生有效管理的方法。

两位督导教师也对此次线上教学公开课提出了宝贵意见：一是部分教师过于追求某个知识点理解，导致授课内容较少；二是部分教师在课程中全程放视频，与学生互动较少；三是学生在课程互动时主动性较差。

岳显文主任做会议总结，他肯定了大家为保证教学质量和效果做出的努力，就如何做好线上教学工作提出两点意见：一是打造更精准、更高效的互动课堂，二是推动“思政育人”与专业教育的有机融合。希望教师们发挥所长，与时俱进，打造符合我系学生实际的线上精品课程。

为了坚持做好“教”与“学”，药学系将积极探索线上教学改革创新，不断总结在线教学经验，结合学校相关教学工作安排，确保在线课堂教学同质等效，切实保障教育教学质量。

（撰稿：代婷婷；照片：代婷婷、郭健；审核：张培培）